Tipo: Libro impreso / Print book
Tamaño / Size: 17 x 24 cm
Páginas / Pages: 379
Resumen / Summary:
Autor / Author: Zacarías Ramo Traver
Editorial / Publisher: Promolibro
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents: Agradecimientos
Libro I
La justificación
Capítulo 1
Los porqués
1. Preguntas sin respuestas
2. Un método para encontrarlas
3. Confesión de parte
4. Experiencias propias y ajenas
5. La trama
6. Cuestión de estilo
7. ¿Será polémico este libro?
8. Derechos del lector y del autor
Libro II
La historia
Capítulo 2
Aproximación a la historia de la inspección
1. La historia, maestra de la vida
2. Primeros vestigios
3. Del nacimiento de la inspección (1849) a la creación del ministerio de instrucción pública (1900)
4. De 1900 a la guerra civil española (1936-39)
5. De 1936 a la creación del SITE (1970)
6. De 1970 a la “función inspectora educativa” (1984)
7. De 1984 a la recreación del cuerpo de inspectores (1995)
8. El acceso a la inspección en los últimos ciento cincuenta años
9. Funciones de los inspectores a lo largo de la historia
10. Sinopsis cronológica de la historia de la inspección
Capítulo 3
Lo que nos enseña la historia
1. Sobre la existencia histórica de la inspección
2. La inspección nace como brazo del poder ejecutivo
3. Profesionalización y desprofesionalización de los inspectores
4. El sistema de acceso, ¿marca a los inspectores?
5. Sobre la organización de la inspección
6. La inspección en los regímenes autoritarios
7. Política intervencionista e inspección
8. La política liberal y la inspección
9. La inspección en las constituciones españolas
10. Respuesta de la historia al ¿para qué los inspectores?
Libro III
La comparaciónCapítulo 4
Mirando a Europa
1. Países con inspectores profesionales
2. Países sin inspectores profesionales
3. Principales funciones de la inspección en los países de la Unión Europea
4. Otras funciones de la inspección en los países de la Unión
5. Fuentes de información sobre la Unión Europea
Capítulo 5
Lo que nos enseña Europa
1. Inspección e inspectores en la Unión Europea
2. Cómo selecciona Europa a los candidatos a inspectores
3. Organización de la inspección en la UE
4. Respuesta europea al ¿para qué los inspectores?
Libro IV
La legalidadCapítulo 6
Fundamentos jurídicos de la inspección
1. La constitución española y la inspección
2. La inspección en las tres leyes orgánicas vigentes
3. La “Ley de remisiones”
4. Creación del cuerpo de inspectores de educación
Capítulo 7
Atribuciones de la inspección en la ley
1. Los fines definen los organismos, no las funciones
2. Fines legales de la inspección
3. Funciones legales y perfiles profesionales
4. Controlar y supervisar el funcionamiento de los centros
5. La mejora del funcionamiento de centros y profesores
6. Participar en la evaluación del sistema educativo
7. Velar por el cumplimiento de las leyes
8. Asesorar, orientar e informar a las comunidades educativas
9. Informar a las autoridades competentes
10. Núcleo duro de las funciones inspectoras según la norma
11. Más actividades de la inspección
Capítulo 8
Organización legal de la inspección
1. La estructura organizativa
2. Un ejemplo de organización: la del MEC
3. Organización de la inspección en el ámbito del as comunidades autónomas
4. Otro ejemplo de organización: la de Andalucía
Capítulo 9
Regulación del acceso a la inspección
1. Normativa básica para el acceso a la inspección
2. Temario de la parte A o ejercicio escrito
3. Ejemplo de temario de la parte B o ejercicio oral
4. Análisis del actual concurso-oposición
Capítulo 10
Lo qué nos enseña la legalidad
1. El tipo de inspección que establece la constitución
2. La inspección que configura la LODE y la LOGSE
3. La LOPEG diseña una nueva inspección
4. Respuesta de la legalidad al ¿para qué los inspectores?
Libro V
La realidadCapítulo 11
¿Qué esperan de la inspección?
1. Visión de la realidad
2. ¿Qué se espera de un colectivo profesional?
3. Lo que espera el mundo de la educación de la inspección
4. El poder ejecutivo
5. La administración educativa
6. Los padres
7. El profesorado
8. Los alumnos
9. Los inspectores
Capítulo 12
Realmente, ¿qué hacen los inspectores?
1. Fines reales de la inspección
2. Funciones legales y funciones reales
3. Control y supervisión de los centros
4. Colaborar en mejorar el funcionamiento de centros y profesores
5. Su participación en la evaluación del sistema
6. Velar por el cumplimiento de la normativa
7. Cómo asesoran, orientan e informan
8. Gestión de recursos e inspección
9. La inspección, cajón de sastre
10. A las órdenes del poder y al servicio de la ciudadanía
Capítulo 13
Organización real de la inspección
1. La organización y el factor humano
2. Pinceladas organizativas
3. ¿Es eficaz la organización actual?
4. El problema de las especialidades: falsas soluciones
5. Los principios de territorialidad y temporalidad
6. Distribución del trabajo
7. La inspección que fue y ya no es
Capítulo 14
¿Empirismo o técnica?
1. Teoría y experiencia
2. Trabajo de despacho
3. La clave del trabajo inspector
4. Prudencia
5. Compañerismo
6. Cuidar la imagen
7. La cara pública del inspector
Capítulo 15
Campos semánticos
1. Léxico inspector
2. Etimología de inspeccionar
3. Supervisar: una voz foránea
4. Sinónimos de inspeccionar y supervisar
5. Jerga inspectora
6. El mundo de las siglas
7. Aforismos inspectores
Capítulo 16
El juego de la tipología
1. Tipología de la inspección escolar
2. Gente corriente
3. La buena gente
4. Los que juegan a malos
5. Los que presumen de técnicos
6. Los fundamentalistas
7. Tipos mixtos
Capítulo 17
Una pregunta sorprendente
1. Profesor, ¿has pensado alguna vez ser inspector?
2. La oposición: actitud ante la misma
3. Programa personal del opositor
4. Una fórmula para aprobar la oposición
5. Cada administración convoca sus oposiciones
6. requisitos de los candidatos
7. Preparación remota y próxima
8. Calificación de las distintas fases y pruebas
9. período de prácticas y nombramiento del inspector
10. Perfeccionamiento de los inspectores en la realidad
Capítulo 18
Lo que nos enseña la realidad
1. Sobre la ordenación de la inspección
2. Controversias inspectoras al final del milenio
3. Tiempo de cambio
4. Desencanto profesional
5. Respuesta de la realidad al ¿para qué los inspectores?
Libro VI
La utopía
Capítulo 19
La inspección del siglo XXI
1. La esencia de la inspección del siglo XXI
2. Funciones derivadas del fin de velar por la ley
3. Funciones derivadas de la finalidad de ser defensora y garante de derechos y deberes de niños y jóvenes
4. Funciones derivadas del fin de colaborar en la defensa y garantía de derechos y deberes de la comunidad educativa
5. ¿Quién inspeccionará la gestión de recursos?
6. La existencia de la inspección, ¿estará justificada?
7. La futura inspección, ¿estará profesionalizada o no?
8. ¿Una o varias inspecciones?
9. Los ojos y oídos de la administración
10. Los factores que más incidirán en la futura inspección
Capítulo 20
Futuras demandas sociales al sistema y a la inspección
1. Demandas al sistema educativo
2. Respuesta de la administración educativa
3. Incierto futuro de la alta inspección
4. Autonomía de los centros docentes del siglo XXI
5. Modelo de puertas abiertas
6. Directivos de centros con futuro
7. profesores y alumnos: polos de la calidad educativa
8. La soledad del profesor, rémora para mejorar la calidad
9. La sociedad, ¿necesitará a la inspección?
10. La inspección ha de conectar con las demandas sociales para tener futuro
Capítulo 21
Modelos organizativos de la inspección del dos mil y…
1. Estructura organizativa de la inspección del futuro
2. Selección de los directivos de la inspección
3. ¿Inspectores especialistas o generalistas?
4. Especialidades en la inspección del mañana
5. La cultura del eufemismo
6. Asesores y personal auxiliar y colaborador
Capítulo 22
En busca de un reglamento
1. Un cuerpo de funcionarios necesita ser regulado
2. Actual situación reglamentaria
3. Hipótesis para un reglamento del cuerpo de inspectores de educación
4. La carrera administrativa del inspector
5. ¿Cuerpo docente o superior de la administración’
Capítulo 23
Inspectores del mañana
1. Formación y requisitos del candidato a inspector
2. Concurso-oposición para la inspección del futuro
3. Tribunales de un nuevo concurso-oposición
4. Las prácticas
5. Actualización y perfeccionamiento del inspector
6. Las inercias históricas
7. ¿Transición o ruptura?
8. Inspector viejo, inspector nuevo
9. relación profesor-inspector
10. Relación inspector-administración
11. Perfil profesional del inspector del mañana
Capítulo 24
Lo que nos puede enseñar la utopía
1. La utopía
2. Sobre la existencia de la inspección
3. Fines y funciones de la inspección del futuro
4. La sociedad del siglo XXI y la inspección
5. Hacer cambio al andar
6. Respuesta de la utopía ¿para qué los inspectores?
Epílogo
Índice onomástico
Otras obras del autor
