Números y operaciones. Fundamentos para una aritmética escolar

Tipo: Libro impreso / Print book

Tamaño / Size: 15 x 21.5 cm

Páginas / Pages: 191

Resumen / Summary:

Autor / Author: Encarnación Castro, Luis Rico y Enrique Castro
Editorial / Publisher: Promolibro
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Condición / Condition: Nuevo / New

Tabla de contenido / Table of contents:

Presentación

1. Utilidad y usos del número

1.0. Presentación
1.1. Contextos numéricos
1.2. El número y la formación integral del individuo
Ejercicios

2. Aprendizaje y adquisición del conocimiento aritmético

2.1. La aritmética y los procesos del pensamiento
2.2. Teorías del aprendizaje
2.3. Aprendizaje de conceptos aritméticos
Ejercicios

3. Números y operaciones en el currículo escolar

3.1. Importancia de los conceptos numéricos en la escuela
3.2. Las metas de la enseñanza de la matemática en la educación obligatoria
3.3. Tratamiento de la Aritmética en el currículo matemático para la Básica
3.4. Los objetivos del aprendizaje en la Aritmética
Ejercicios

4. La acción en el aula y su planificación

4.1. La integración de las experiencias numéricas
4.2. La consolidación del concepto de número
4.3. Las operaciones
Ejercicios

5. Actividades, recursos y laboratorio

5.0. Presentación
5.1. Experiencias sobre conservación e inclusión jerárquica
5.2. Contar u cardinal
5.3. Clasificar y seriar. Reconocimiento de patrones
5.4. Relaciones entre números y características
5.5. Línea numérica
5.7. Contextos numéricos
5.8. Trabajar sin comenzar por uno
5.9. Adición y sustracción
5.10. Producto y división
5.11. Adivinanzas y juegos numéricos
Ejercicios

6. El concepto de número natural

6.1. Antecedentes
6.2. Teoría sobre el número natural con base en el aspecto ordinal
6.3. Teorías con base en el aspecto cardinal
6.4. Conclusiones
Ejercicios

Bibliografía

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