Tipo: Libro impreso / Print book
Tamaño / Size: 18.3 x 24.1 cm
Páginas / Pages: 225
Resumen / Summary:
Autor / Author: Varios autores
Editorial / Publisher: Editorial Trillas
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents: Prólogo
Agradecimientos
Introducción
Objetivos
Parte I
El pensamiento matemático Capítulo 1
Aspectos preliminares. ¿Qué entendemos por pensamiento matemático?
Capítulo 2
Delimitación teórica. Diversas aproximaciones al aprendizaje en matemáticas
Capítulo 3
Pensamiento matemático y enseñanza de la matemática
Capítulo 4
Teoría de situaciones didácticas
Primera etapa
Segunda etapa
Parte II
Estudios sobre didáctica y cognición en el campo de la matemática escolar
Capítulo 5
Un modelo para el desarrollo del pensamiento matemático
Diseño de situaciones del cálculo
El comportamiento tendencial de las funciones: la linealidad del polinomio
Capítulo 6
Introducción al pensamiento numérico
Capítulo 7
Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Un estudio de funciones pretextando la resolución de desigualdades
Capítulo 8
Visualización y percepción espacial
La geometría y los niveles de aprendizaje
Capítulo 9
Tratamiento matemático y calculadoras gráficas
Enseñanza y aprendizaje en ambientes tecnológicos: El caso de la matemática escolar
Capítulo 10
Situaciones de cambio, pensamiento y lenguaje variacional
Pensamiento y lenguaje variacional en la introducción al análisis
Capítulo 11
Pensamiento matemático avanzado
Pensamiento matemático avanzado: Una revisión de los enfoques a la investigación sobre didáctica del análisis
Capítulo 12
Hacia una visión de conjunto
La predicción: un hilo conductor para el desarrollo de un curso de cálculo
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