Tipo: Libro impreso / Print book
Encuadernación / Binding: Tapa blanda / Paperback
Tamaño / Size: 14 x 21 cm
Páginas / Pages: 208
Resumen / Summary:
Autor / Author: Carlos Rincón, Samuel Sánchez, Jorge Lemus
Editorial / Publisher: ECOE Ediciones
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents: Introducción
Capítulo 1
Análisis de la importancia del modelo pedagógico
Capítulo 2
Justificación
Capítulo 3
Evolución del espacio escolar
3.1 Importancia del espacio escolar
3.2 Un mundo en constante cambio
3.3 Historia de la disciplina contable. Una breve reseña histórica de la evolución de la educación contable en Colombia
3.4 La función social de la disciplina contable
3.5 El efecto del cambio en el profesional contable
3.6 La Contabilidad y la Tecnología
3.7 Nuevas necesidades de competencia
3.8 Interdisciplinariedad
3.9 La investigación contable como elemento purificador de la disciplina
3.10 La responsabilidad de la contable
3.11 Preparar para el cambio, una misión de la educación universitaria
3.12 El modelo pedagógico como elemento esencial para producir un cambio en la educación contable
Capítulo 4
Conceptualización del espacio escolar
Capítulo 5
Pedagogía
5.1 Las pasiones como determinante del modelo pedagógico
5.2 Psicoanálisis y educación
5.3 Modelos pedagógicos
Modelos tradicionales
I. Transmisión
II. Instrucción
III. Conductivista
Modelos alternativos
IV. Activismo
V. Constructivismo
VI. Integración
VII. Cognición
VIII. Estructuralismo
IX. Competencias
5.4 Sentido de los modelos pedagógicos
5.5 Didáctica
I. Castigo-Recompensa
II. Motivacional
III. Representacional
IV. Liderazgo
V. Exposición
VI. Práctica
VII. Teoría del juego
VIII. Visión problemática
IX. Error o fracaso
X. Virtual
XI. Filosófica
XII. Programación neurolingüística
1. Sistema de representación visual
2. Sistema de representación auditivo
3. Sistema de representación kinestésico
5.6 Medios electrónicos de comunicación
Capítulo 6
Estrategias pedagógicas contables
6.1 Estrategia legal
6.2 Estrategia madre
6.3 Estrategia siempre alerta
6.4 Estrategia contrato
6.5 Estrategia emergente
6.6 Estrategia representacional - técnica
6.7 Estrategia simulación - práctica
6.8 Estrategia problema
6.9 Estrategia laboral
6.10 Estrategia líder
Capítulo 7
Criterio académico. Reaudad y verdad de los docentes de contaduría púbuca
Capítulo 8
Ejercicio práctico en la caracterización de las estrategias pedagógicas
Apreciación de las estrategias hechas en los ejercicios
Capítulo 9
Recomendaciones
Capítulo 10
Reflexiones finales
Biografía
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