Tipo: Libro impreso / Print book
Encuadernación / Binding: Tapa blanda / Paperback
Tamaño / Size: 17 x 24 cm
Páginas / Pages: 280
Resumen / Summary:
Autor / Author: Beatriz Peña Dix, Nicole Bruskewitz, Anne Marie Truscott de Mejía
Editorial / Publisher: Universidad de los Andes
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents:
Prólogo·
MELBA LIBIA CÁRDENAS
Introducción
BEATRIZ PEÑA DIX, NICOLE BRUSKEWITZ y ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJÍA
Primera parte
Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras de la Universidad de los Andes
Palabras iniciales, contextualización y motivos
ROBERTA FLABOREA FAVARO, BEATRIZ PEÑA DIX, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJÍA y NICOLE BRUSKEWITZ
Diseño y fundamentación metodológica:
¿cómo abordar los conceptos de empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en la enseñanza de una L2?
BEATRIZ PEÑA DIX, ROBERTA FLABOREA FAVARO, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJÍA Y NICOLE BRUSKEWITZ
Empoderamiento: un concepto que emerge con fuerza en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
AURA NATALIA BENAVIDES, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJÍA, CRISTINA SOTO QUINTERO, ÉRIKA LÓPEZ VELANDIA Y EDUARDO ANDRÉS PARDO BUITRAGO
Autonomía: ¿ teoría o realidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras?
NICOLE BRUSKEWITZ, YENY ECHEVERRÍA, BEATRIZ PEÑA DIX, ÉRIKA LÓPEZ VELANDIA y EDUARDO ANDRÉS PARDO BUITRAGO
El pensamiento crítico y las lenguas extranjeras: oportunidades y desafíos
BEATRIZ PEÑA DIX y NATALIA RINCÓN
Conclusiones, consideraciones finales y perspectivas: las lenguas extranjeras en los tiempos del empoderamiento, la autonomía y el pensamiento crítico
BEATRIZ PEKA DIX, ANNE-MARIE TRUSCOTT DE MEJÍA Y NICOLE BRUSKEWITZ
Segunda parte
Indagaciones, reflexiones y praxis de aula
Y ustedes, ¿qué dicen? La negociación curricular y su impacto en la motivación. Un estudio de caso de un grupo de aprendices de inglés como lengua extranjera
NICOLE BRUSKEWITZ
¿Se puede encontrar la propia voz en una vox extranjera? Aproximaciones al pensamiento crítico
ya la lectura crítica en el aula de inglés
LUCY GÓMEZ MEJÍA
Aventuras en la educación experiencial en un curso de lingüística aplicada crítica: transformaciones empoderadoras
NICOLE BRUSKEWITZ, MARÍA PAULA CARDOSO y CAROLINA ROJAS
Los autores
Índice de materias
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