Tipo: Libro impreso / Print book
Tamaño / Size: 17 x 24 cm
Páginas / Pages: 78
Resumen / Summary:
Autor / Author: Ana Celia Castiblanco
Editorial / Publisher: Cooperativa Editorial Magisterio
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents: Agradecimientos
Presentación
Introducción
1. Antecedentes
1.1 Lineamientos curriculares para la educación matemática
1.2 Misión de ciencia educación y desarrollo
1.3 La educación en tecnología
2. Justificación
2.1 La revolución informática en el nuevo orden mundial
2.2 Consideraciones acerca de la realidad nacional
3. Marco teórico y perspectivas
3.1 Didáctica de las matemáticas
3.2 Sistemas de representación y nuevo realismo de las matemáticas
3.3 Conocimiento como conocimiento situado
3.4 Diferencias entre las herramientas tecnológicas y otros recursos
4. Currículo de matemáticas y tecnología
4.1 El papel de la tecnología en el currículo de matemáticas
4.2 ¿Cómo afecta las nuevas tecnologías los ejes del currículo?
4.3 Implicaciones para la evaluación
5. Barreras para la utilización de recursos tecnológicos en la clase de matemáticas
6. Estrategias para implementar nuevas tecnologías en el salón de clase
7. Conclusiones
Bibliografía
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