Leer y escribir textos narrativos. Propuesta didáctica para un curso de lenguaje

Leer y escribir textos narrativos. Propuesta didáctica para un curso de lenguaje

Autor / Author: John Saul Gil Rojas
Editorial / Publisher: Universidad del Valle
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Código9789586706735
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Tipo: Libro impreso / Print book

Tamaño / Size: 17 x 24 cm

Páginas / Pages: 151

Resumen / Summary:

Autor / Author: John Saul Gil Rojas
Editorial / Publisher: Universidad del Valle
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Tabla de contenido / Table of contents:

Introducción

1. Paradigma, área y tipo de investigación

1.1 Paradigma
1.2 Área de investigación
1.3 Tipo de investigación

2. Justificación y planteamiento del problema    

3. Antecedentes

4. Marco conceptual

4.1 Perspectiva didáctica
4.2 Hermenéutica del lenguaje
4.3Dimension cognitiva
4.4 Leer y escribir creativamente
4.5 Marco de referencia estratégico para el trabajo de creación textual

5. Metodología

5.1 Componentes metodológicos de la propuesta didáctica evaluada

6. Evaluación

6.1 Elementos de descripción
6.2 Codificación de los registros
6.3 El proceso de codificación
6.4 Análisis de los cuestionarios
6.5 Análisis de las composiciones textuales
6.6 Análisis de las entrevistas

7. Conclusiones

8. Bibliografía

9. Anexos

Anexo 1
Cuadros descriptivos de las secuencias didácticas propuestas

Anexo 2
Descripción analítica de los cuestionarios

Anexo 3
Descripción analítica de las composiciones textuales

Anexo 4
Descripción analítica de las entrevistas  

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