Tipo: Libro impreso / Print book
Tamaño / Size: 17 x 24 cm
Páginas / Pages: 156
Resumen / Summary:
Autor / Author: David Meneses Urbina
Editorial / Publisher: Universidad de La Salle
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents: Presentación
Introducción
Capítulo 1
Fundamentos generales ¿Qué es el diseño arquitectónico?
Capítulo 2
Fundamentos de la disciplina del diseño La creatividad
¿Rigidez o flexibilidad?
¿Trivialidad o imaginación?
¿Improvisación o elaboración?
¿Pobreza conceptual o fluidez (intuición)?
¿Sensibilidad o rutina?
El proceso creativo en el diseño arquitectónico
Generación de ideas
Preparación de información
Desarrollo del proyecto
Arquitectura y diseño
Capítulo 3
Fundamentos pedagógicos La antigua formación de arquitectos
Situación de la formación en arquitectura
Arquitectura: enseñanza y aprendizaje
Didáctica del diseño arquitectónico
El taller: herramienta didáctica
Herramientas complementarias
El diseño y el contraste experimental
La técnica de la pregunta
Los foros participativos
Herramientas informáticas
La teoría para la formación en diseño
Ciencia y diseño arquitectónico
Diseño y tecnología virtual
Otros recursos
Capítulo 4
El taller de diseñoReflexión preliminar
Qué es un taller de diseño arquitectónico
Del taller como estrategia pedagógica
Metodología activa
Método participativo
Técnica de la pregunta
Entrenamiento para el trabajo inter y transdisciplinario
Tarea común que interrelaciona a docentes y alumnos
Práctica pedagógica integradora
Exigencia de trabajo grupal
Medio integrador de docencia, investigación y servicio a la comunidad
Capítulo 5
Articulación del diseño con saberes y conceptos Diseño y ciencia
Diseño y metáfora
Diseño y enigma
Diseño y calidad del espacio
Diseño y transición
Diseño y transformación
Diseño y medioambiente
Diseño y narrativa
Diseño y música
Diseño e interculturalidad
Diseño e historicismo
Diseño y geometría
Diseño e interpretación
Diseño y nuevos materiales
Diseño y naturaleza
Diseño: mitos, costumbres y lenguajes
Diseño y pensamiento filosófico
Diseño y método
Diseño puro
Diseño y azar
Capítulo 6
Los profesores de diseño arquitectónico ¿Quiénes somos?
Caracterización de los docentes de diseño arquitectónico
Consideración autocrítica
Capítulo 7
Sobre la evaluación El concepto de competencia
Competencias e intereses cognitivos
Instancias de desarrollo de las competencias
Consideraciones para la evaluación de las competencias
Algunos parámetros guía
El sistema de jurados
Conclusiones
La creatividad
El taller de diseño arquitectónico
La teoría
Los profesores de diseño
La evaluación
Bibliografía
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