Tipo: Libro impreso / Print book
Encuadernación / Binding: Tapa blanda / Paperback
Tamaño / Size: 16 x 23 cm
Páginas / Pages: 208
Resumen / Summary:
Autor / Author: Montserrat Cumellas y Carles Estrany
Editorial / Publisher: Intermilenio
Entrega / Delivery : Nacional / International
Envio desde / Ships from: Colombia
Condición / Condition: Nuevo / New
Tabla de contenido / Table of contents:
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN.
Capítulo 1
CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDADES:
DESCRIPCIÓN y CLASIFICACIÓN.
1. Tipos de discapacidades motoras.
1.1. Espina bífida.
1.2. Traumatismo cráneo-encefálico .
1.3. Parálisis cerebral.
1.4. Distrofia muscular.
1.5. Artritis crónica juvenil.
1.6. Lesión medular.
1.7. Amputaciones.
2. Tipos de discapacidades auditivas.
2.1. Sordera ligera.
2.2. Sordera media.
2.3. Sordera severa.
2.4. Sordera profunda.
3. Tipos de discapacidades visuales.
3.1. Ciegos totales.
3.2. Ceguera congénica.
3.3. Ceguera adquirida.
3.4. Visión parcial .
Capítulo II
LA INCLUSIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON NECESIDADES
ESPECIALES.
l. El profesor de Educación Física y la inclusión.
2- Funciones del profesor de Educación Física.
3. La programación.
3.1. ¿Cómo identificar las necesidades educativas para planificar?.
3.2. ¿Cuáles serán las actuaciones?.
3.3. Elaboración de la programación.
4. Orientaciones para la inclusión del alumnado con discapacidades.
4.1. Alumnado con discapacidad auditiva.
42. Alumnado con discapacidad visual.
43. Alumnos con discapacidades motoras .
4.4. El "Guía": proceso para obtener un "Auxiliar de Educación Especial"
en Cataluña (España).
5. Clases de Educación Física adaptadas y el juego adaptado.
S .1. El juego: orientaciones didácticas.
5.2. El juego: complemento de las unidades de programación.
5.3. El juego y fus adaptaciones.
5.4. El Juego: recursos humanos.
6. Fiestas recreativas y deportivas escolares.
7. Visitas a realizar en el exterior.
8. Evaluación.
Capítulo III
JUEGOS CONVENCIONALES ADAPTADOS.
1. Bloque conciencia corporal.
2. Bloque capacidades condicionales.
3. Bloque expresión corporal..
4. Bloque habilidades coordinativas.
Capítulo IV
UNIDAD DIDÁCTICA.
1. Introducción.
2. Deporte adaptado .
2.1. Goalball .
2.2. Voleibol adaptado .
2.3. Boccia .
2.4. Atletismo adaptado: lanzamientos.
2.5. Lanzamientos adaptados en la escuela.
3. Unidad didáctica.
3.1. Objetivos
3.2. Contenidos .
3.3. Actividades de enseñanza aprendizaje (14 sesiones).
3.4. Evaluación.
BIBLIOGRAFÍA.
ANEXO l. NORMATIVA LEGAL.
ANEXO II. INFORMACIÓN SOBRE INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES DEL
ALUMNADO CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES.
ANEXO III.
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